瀘州日報記者 張莉琴
內務整理、割紫薯藤、挖紫薯、插花、生存訓練……11月18日至19日，瀘州高中一·二班的70名同學在納溪區天仙鎮文登村的勞動實踐基地度過了難忘的兩天。他們是該校勞動實踐基地建成后迎來的第一批學生。從今年秋期開始，瀘州高中在高一年級開設了校本課程——勞動技術課，高一年級的學生都將到基地參加勞動實踐鍛煉。
首次勞動 體驗快樂體驗艱辛
“老師，我的被子怎么疊出來不像豆腐塊呢？”“快點教我一下嘛！”……18日上午，高一·二班70名同學的第一項任務是進行寢室內務整理。記者在現場看到，同學們像學語數外那樣認真，不會的就請老師和同學幫忙。
下午2時，勞動技術課準時開始。同學們手拿鐮刀、扛上鋤頭，向勞動基地進軍——挖紫薯。據班主任老師趙婉霜介紹，班上70學生，大多是城里孩子，平時沒做過農活，好多孩子鐮刀都不會拿，更別說扛鋤頭了。
“割紫薯藤時，要找到他的根部，然后再割。挖紫薯時，鋤頭離薯窩應有一定的距離，不然會把紫薯挖壞……”一到地里，老師們一邊講解，一邊給同學們做示范。不等老師講完，同學們就迫不及待地開始勞作了。“哇，挖到了……”同學們的歡聲笑語不時從地里飄出來。
“我是在城市里長大的孩子，從來沒有參加過這樣的勞動鍛煉。現在我知道紫薯長在哪兒了，該怎么去挖。當我把紫薯挖出來時，心里的高興勁真的無法形容。”劉瀚陽告訴記者，挖紫薯就是一個發現的過程，也懂得了要珍惜別人的勞動成果，這樣的技術課特有意義。
高一·二班班長肖婧雯用“體驗”二字來總結了同學們的勞動實踐。她說，在勞動中，我們體驗到了快樂，也體會到了勞動的艱辛。此次勞動鍛煉，讓我們加深了對生物學科的認識，對植物的生長從理性認識上升到了感性認識。
教師講解 生物課堂搬到田間
“同學們，你們看，這是什么植物？請你們仔細看看它的形態。”“這是我校勞動實踐基地栽種的小桐子。它又名麻風樹、膏桐、小油桐、老胖果、油蘆子等，為大戟科麻風樹，屬落葉灌木或小喬木，樹高一般2至5米。小桐子可全株開發，其果實、枝、葉均能利用。小桐子種子含油率高，經過