瀘州高中2013--2014微型課題成果評(píng)比工作已于日前結(jié)束，本次評(píng)選共收到成果19項(xiàng)。根據(jù)《瀘州高中第二屆微型課題成果獎(jiǎng)評(píng)比方案》，瀘州高中教科室先網(wǎng)上檢測(cè)抄襲審查資格，提出15項(xiàng)擬獲獎(jiǎng)成果名單，再將擬獲獎(jiǎng)的成果送到瀘州高中學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。為確保獲獎(jiǎng)成果的科學(xué)性、先進(jìn)性以及評(píng)審工作的公平、公正，特經(jīng)過(guò)9月5日—12日公示無(wú)異議，評(píng)選結(jié)果如下：
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微型課題成果名稱 |
作者1 |
作者2 |
學(xué)科 |
獲獎(jiǎng)等級(jí) |
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在高中生物教學(xué)中實(shí)施模型建構(gòu)以提高課堂教學(xué)有效性的研究 |
楊菊梅 |
林悠琳 |
生物 |
一等獎(jiǎng) |
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提高地理學(xué)科差生自我學(xué)習(xí)動(dòng)手能力探究 |
葉興華 |
張?zhí)m |
地理 |
一等獎(jiǎng) |
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新課標(biāo)下我校高二實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)后進(jìn)生的形成與轉(zhuǎn)化研究 |
何鵬飛 |
胡鵬 |
數(shù)學(xué) |
二等獎(jiǎng) |
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高一新生入學(xué)適應(yīng)性焦慮及其對(duì)策研究 |
魯青林 |
周萬(wàn)麗 |
物理 |
二等獎(jiǎng) |
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初高中數(shù)學(xué)銜接問(wèn)題研究 |
鄧麗萍 |
溫昌龍 |
數(shù)學(xué) |
二等獎(jiǎng) |
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學(xué)情分析在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究 |
朱 云 |
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語(yǔ)文 |
二等獎(jiǎng) |
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高中思想政治關(guān)注幸福教育研究 |
阮家濤 |
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政治 |
二等獎(jiǎng) |
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高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性設(shè)計(jì)與“后作業(yè)”處理方式研究 |
李年平 |
陳建軍 |
數(shù)學(xué) |
三等獎(jiǎng) |
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關(guān)于提高高中生物一輪復(fù)習(xí)中教師備課有效性研究 |
李代琴 |
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生物 |
三等獎(jiǎng) |
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高三后階段集中答疑對(duì)策研究 |
鄧勝浠 |
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物理 |
三等獎(jiǎng) |
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數(shù)學(xué)問(wèn)題中挖掘隱含條件常見(jiàn)問(wèn)題及分析 |
楊強(qiáng) |
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數(shù)學(xué) |
三等獎(jiǎng) |
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高中物理教學(xué)中對(duì)于錯(cuò)題處理的效性研究 |
祝書莉 |
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物理 |
三等獎(jiǎng) |
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提高學(xué)生英語(yǔ)書寫能力的研究 |
樊擁軍 |
劉鍇 |
英語(yǔ) |
三等獎(jiǎng) |
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高中班主任在日常行為規(guī)范管理中的技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合探究 |
胥燎原 |
邵瓊 |
英語(yǔ)、 語(yǔ)文 |
三等獎(jiǎng) |
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任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)完形填空中的應(yīng)用研究 |
劉葉梅 |
江納 |
英語(yǔ) |
三等獎(jiǎng) |
瀘州高中教科室
二〇一四年九月五日