四川省瀘州高級(jí)中學(xué)校

Sichuan Province Luzhou Middle School
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四川省一級(jí)示范性普通高中
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“名優(yōu)校長(zhǎng)” 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)
發(fā)表時(shí)間:2008-9-11 15:25:20 來(lái)源:瀘州市高級(jí)中學(xué) 編輯:彭老師
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“名優(yōu)校長(zhǎng)”  一個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)

《瀘州晚報(bào)》記者  馬群  李榮泰

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日前,瀘州高中校長(zhǎng)肖林被評(píng)為四川省名優(yōu)校長(zhǎng)。對(duì)此,肖林說(shuō):“這個(gè)獎(jiǎng)是評(píng)給瀘州高中的,是評(píng)給瀘高全體師生員工的,而不是給我個(gè)人的。”

今年高考,瀘州高中共有4個(gè)學(xué)生考上清華北大。在四川的非延考區(qū),清華北大也只招了104人。該校應(yīng)屆生重本硬上線(xiàn)率為21.5%;應(yīng)屆生本科硬上線(xiàn)率達(dá)6823%;本科上線(xiàn)比去年凈增363人,占全市凈增人數(shù)的48.4%,超額完成市教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù);補(bǔ)習(xí)生各段本科上線(xiàn)人數(shù)是入口上線(xiàn)人數(shù)的27倍。加上考取清華北大學(xué)生人數(shù)第一,以上五項(xiàng)皆居全市第一,再次證明瀘州高中不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地,更是為國(guó)家、省、市輸送優(yōu)秀人才的搖籃。

 

 

“好閑”校長(zhǎng)善將將

 

多年來(lái),瀘高的成就舉世矚目,在其長(zhǎng)盛不衰的發(fā)展中,有八年與肖林這個(gè)名字息息相關(guān)。而這八年,也正是瀘高各項(xiàng)發(fā)展走上良性循環(huán)道路的八年。善將兵與善將將,肖林無(wú)疑屬于后者。他充分信任各級(jí)干部,下放財(cái)權(quán)、人事權(quán)、管理權(quán)、招生權(quán),只抓發(fā)展大計(jì),具體事務(wù)一律不管,有時(shí)候就顯得“游手好閑”:在辦公室看看書(shū)報(bào)、到教學(xué)樓巡視一周、思考些學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題、到合江分校處理一些事務(wù),或到天立學(xué)校開(kāi)開(kāi)董事會(huì)。肖林說(shuō):“不該我管的我絕對(duì)不管,比如教學(xué)管理,我長(zhǎng)期不在教學(xué)一線(xiàn),去過(guò)細(xì)插手只能是瞎指揮。”

作為校長(zhǎng),肖林的腦子里有這樣一個(gè)興奮點(diǎn):打造一流團(tuán)隊(duì)。“瀘高有一支很優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),他們?cè)谌猩踔寥?lái)講,素質(zhì)都比較高。”這不僅是肖林的評(píng)價(jià),更是學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的共同認(rèn)識(shí)。肖林覺(jué)得,打造一流教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)沒(méi)有窮盡的事情,“沒(méi)有最優(yōu)秀,只有更優(yōu)秀”。那么瀘州高中又是如何打造出這支高素質(zhì)、能打硬仗、善打硬的教師團(tuán)隊(duì)的呢?

 

心向一處合力大

 

受諸多因素的制約,瀘高教師的待遇是不高的,但瀘高的師資隊(duì)伍卻相對(duì)比較穩(wěn)定,能夠團(tuán)結(jié)一心圖發(fā)展。“我的崗位津貼比一線(xiàn)教師課時(shí)津貼的平均數(shù)還低,不是我不需要錢(qián),也不是不能把我的津貼提高一些,但為了讓老師們的心理得到平衡,我只能這樣。”肖林如是說(shuō)。雖然他不管具體事務(wù),但涉及到教職工的具體困難,比如生病住院,或父母過(guò)世,他必定帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子親自看望;教職工子女升學(xué),或家屬調(diào)動(dòng),凡需要肖林出面協(xié)調(diào)的,他一定全力以赴。經(jīng)他手解決家屬工作調(diào)動(dòng)的,就有好幾十人。許多時(shí)候,他不僅沒(méi)有喝老師一口水,甚至自己掏錢(qián)請(qǐng)客。正是由于領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律,關(guān)心群眾,瀘高的老師們才能心平氣順,全身心投入到教育教學(xué)工作中,形成了很大的合力。一位瀘高的老師曾這樣形容肖林:“士為知己者死,我們?cè)跒o高努力拼搏而無(wú)怨無(wú)悔,很多情況下是被肖林的人格魅力所感染的。”

 

意識(shí)為先重落實(shí)

 

瀘高的發(fā)展不僅有深度,如今也達(dá)到了一個(gè)不少學(xué)校難以企及的高度。不過(guò),他們誰(shuí)也不敢就此止步。這學(xué)期開(kāi)始,瀘高人重新強(qiáng)化三種意識(shí):憂(yōu)患意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

“我們不缺乏這些意識(shí),但我們要提醒自己任何時(shí)候也不能忽略它們。”肖林說(shuō),高2011<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Ro



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